GUÍA METODOLÓGICA PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS Y TESIS DE MAESTRÍA

DRA. NATIVIDAD LÓPEZ TINAJERO

Modificado por V. Suárez

Investigar implica trabajar con problemas convertidos en objetos de estudio, como resultado de un proceso complejo que comprende distintos momentos: la exploración de nuestro entorno, el reconocimiento de una situación como problema y su problematización, explicación y/o resolución del mismo. Se trata de un proceso de indagación sistemática basada en la curiosidad científica y en el deseo de comprender los hechos y fenómenos naturales y sociales.

Para iniciar un proceso de investigación, es necesario tener un conocimiento claro y preciso sobre el objeto de estudio y la delimitación del aspecto de investigación,  así como una idea  global de la forma en que se abordará, por ello se considera que la mejor forma de invertir el tiempo es planeando cada uno de los pasos que se deben realizar. El proceso de investigación implica un conjunto de tareas relacionadas entre sí que, aunque no se realizan de manera lineal, constituyen las fases que comúnmente se cubren para iniciar, desarrollar y culminar una investigación en las distintas áreas del conocimiento. Éstas fases se traducen en tareas relacionadas con la elaboración del proyecto de investigación. Tanto para llevar a acabo el registro del trabajo  como para iniciar su elaboración se requiere del Proyecto de Tesis, documento en el cual se expliquen las dimensiones teóricas y las características metodológicas de la investigación que se propone.  

A fin de orientar y guiar la elaboración del documento de Proyecto de Tesis,  se sugiere el siguiente protocolo:  

PROYECTO DE TESIS

1. Portada.

Es la primera hoja del trabajo que permite, de inmediato, identificar el documento que se entrega. Su presentación se caracteriza por cubrir una condición descriptiva más que decorativa. Contiene los siguientes datos:

2. Introducción.

Contiene una breve descripción del contenido del proyecto, señala en forma precisa un marco contextual breve del objeto de estudio, menciona en forma narrativa el problema de investigación, el objetivo, el tipo de investigación, las etapas, medios, ámbito de estudio y recursos disponibles.  

3. Definición del problema:

Es el apartado básico del proyecto, eje del trabajo. En él se presenta el asunto a tratar y el proceso metodológico que se realizará, comprende 8 subapartados:  

3.1. Antecedentes: señala el interés personal y teórico sobre el estudio. Asimismo se exponen los reportes de investigaciones recientes (aprox. de cinco años a la fecha), que sobre el objeto de estudio se han realizado. Se solicitan mínimo ocho, por cada uno se citan los datos bibliográficos correspondientes, el objetivo de investigación, el marco metodológico, los resultados y las conclusiones principales.  

3.2. Problema: define, en una frase u oración, el asunto a investigar. Con esta frase se indica la dirección que tomará el trabajo, se recomienda formular el problema de manera interrogativa. En concreto se presenta la pregunta que se formula acerca del fenómeno que se desea investigar, denota un hueco en la información que las investigaciones resientes no han podido llenar. Se considera la pregunta problema como el elemento desencadenante para la elección del método y metodología más apropiado.   

3.3. Objetivo y propósito: este subapartado guarda una estrecha relación con el problema de investigación planteado. El objetivo indica la finalidad del propio proceso de investigación, el cual corresponde a la obtención de información, indica lo que se quiere conocer o probar sobre el objeto y aspecto de estudio; es necesario diferenciar el objetivo que se persigue de las acciones específicas que se van a realizar para su logro tales como: identificar, analizar y/o evaluar, entre otras. El propósito hace referencia al cambio o modificación que se propone como producto de la investigación; designa el proceso de transformación que se desea introducir una vez obtenido el conocimiento sobre el objeto y aspecto investigado; indica la utilidad, la intención práctica de la investigación. Cabe subrayar que el objetivo responde al qué de la investigación y el propósito al para qué de la misma.   

3.4. Hipótesis: es el supuesto redactado como afirmación respecto del objeto de estudio, que habrá de someterse a prueba. Hace referencia a una explicación tentativa del fenómeno investigado, surge del planteamiento del problema (subapartado 3.2.). Se redacta en forma declarativa. Es necesario considerar que por las características metodológicas de la investigación hay estudios que no requieren del planteamiento de hipótesis.  

3.5 Justificación: en este subapartado se exponen con sólida argumentación, las razones que sustentan la conveniencia de realizar el trabajo; señala la relevancia de la investigación y posibilita evaluar su valor potencial. Comprende la exposición de cuatro aspectos:  

3.5.1 Magnitud del problema: se sustenta de manera cuantitativa, las personas, materiales, escuelas, o según corresponda; que se ven afectadas por la carencia de conocimiento sobre el objeto de estudio propuesto.

3.5.2 Trascendencia del problema: indica las repercusiones que se generarían, a mediano y largo plazo, si no es realizada dicha investigación y solucionado el problema planteado.

3.5.3 Factibilidad del estudio: se enuncia la posibilidad que se tiene de realizar la investigación, para ello se toma en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos, materiales, tecnológicos, temporales, bibliográficos, etc.

3.5.4 Vulnerabilidad del estudio: se determinan los alcances del trabajo; se indica la posibilidad que se tiene de dar solución a una circunstancia dada, a partir de la información que se obtenga.  

3.6 Perspectiva teórica: considera un recorrido teórico sobre los diversos paradigmas que existen para el abordaje del objeto y aspecto de estudio propuesto, a fin de ubicar dentro de uno de ellos el problema de investigación planteado; la raíz paradigmática dependerá de la pregunta problema. Este subapartado es fundamental ya que dependiendo del paradigma seleccionado, se podrán seleccionar, con precisión, las condiciones metodológicas del trabajo. Con base en lo anterior, la perspectiva teórica podrá considerar los siguientes paradigmas: fenomenológico, crítico, empírico, experimental, hermenéutico. (Esta lista es enunciativa pero no limitativa). Dentro de la perspectiva teórica, también se considera fundamental el estado del arte. Éste se refiere a la enunciación concisa de los avances que las principales investigaciones sobre el problema (objeto de estudio) han desarrollado. Se recomienda hacer una revisión de, por lo menos, cinco años a la fecha.  

3.7. Procedimiento: se señala el método, técnicas, instrumentos y procedimiento a utilizar; especificando las dimensiones del diseño de la investigación según: la fuente de obtención de información (documental, de campo, etc.), la extensión, (censo, muestreo, estudio de caso, etc.), el control y número de variables, de manejarse hipótesis, (experimental, cuasi experimental o no experimental), nivel de medición (cualitativa o cuantitativa) y/o de análisis (descriptiva, explicativa, etc.)  

3.8. Bibliografía tentativa: se registran las fuentes que en principio se seleccionan con base en la lectura previa de sus índices, introducciones o prefacios. Para el caso de Tesis de maestría se requiere de 40 fuentes documentales sobre el contenido del trabajo y tres mínimo metodológicas.  

9. Índice del marco teórico.

En este rubro se describe el objeto de estudio y se desarrollan los tópicos teóricos que sobre el aspecto de investigación se encuentren, proponiendo las aportaciones conceptuales propias del investigador. Comprende un desarrollo del estado del arte, así como de los sustentos teóricos de lo investigado.

10. Borrador de la Metodología.

Se presentan las descripciones básicas correspondientes al método, técnica, procedimientos e instrumentos utilizados para la obtención de la información.  

11. Cronograma.

INFORME FINAL: TESIS PARA LA OBTENCIÓN DE GRADO

Una vez concluido el trabajo de investigación, se tiene que redactar un documento que señale sobre qué se trabajó, de qué manera y lo que de ello se desprende, para que los lectores puedan  juzgar la calidad y certeza de tal esfuerzo. La realización del escrito debe demostrar conocimientos sobre el tema por lo que es necesario procurar la claridad en el lenguaje y fluidez en el uso de términos técnicos. (Barrera, 1997)  

1. PORTADA.

Esta se realiza tanto en una versión externa o pasta, la cual deberá de ser de color guinda con letras doradas, así como una versión interna, ambas generalmente son elaboradas por un tipógrafo, mismo que cuenta con los elementos necesarios para su impresión. Los datos que contiene y su distribución se muestran en el Anexo B.  

2. DEDICATORIAS Y / O AGRADECIMIENTOS.

Este apartado es opcional y corresponde a textos elaborados por el alumno en los que se refiere a la(s) persona(s) que quiere agradecer su apoyo o colaboración en el trabajo y ofrecer como retribución. Se sugiere ser breve y conciso, sobre todo cuando se trata de dedicatorias. 

3. ÍNDICE.

En él se señala la distribución temática del escrito, indicando con precisión la página en la que inicia cada apartado.  La enumeración de los capítulos y los contenidos que los integran se hacen usando el sistema decimal.

4. INTRODUCCIÓN.

Constituye la presentación del trabajo, refiere los antecedentes del mismo, los motivos de su relación, el problema de investigación que se aborda, el objetivo y, en su caso, la(s) hipótesis, así como las partes que componen los capítulos.  

5. CUERPO DE LA TESIS.

Es la descripción detallada y original de cada capítulo, en la que se señalan los fundamentos teóricos de la investigación que se realizó, así como la descripción del proceso y los resultados obtenidos.  

Como se sugirió en el apartado 4 del Proyecto de Tesis, el orden puede ser el siguiente:

I. Marco Teórico. En este rubro se describe el objeto de estudio y se desarrollan los tópicos teóricos que sobre el aspecto de investigación se encuentren, proponiendo las aportaciones conceptuales propias del investigador. Comprende un desarrollo del estado del arte, así como de los sustentos teóricos de lo investigado. 

II. Metodología. Se presentan las descripciones correspondientes al método, técnica, procedimientos e instrumentos utilizados para la obtención de la información.  

III. Análisis de resultados. Se explica de manera detallada los resultados obtenidos y el enjuiciamiento que sobre de ellos se hace, a fin de elaborar, posteriormente las conclusiones finales.  

El número de capítulos dependerá, por supuesto, de las necesidades de  exposición de cada trabajo.  

6. CONCLUSIONES.

En este apartado se destacan los conocimientos relevantes que como producto del trabajo realizado se obtuvieron. Las conclusiones invitan a argumentar, debatir o contrastar el tema investigado. Las conclusiones pueden complementarse con una propuesta, pero esta última no puede sustituir a las conclusiones.  

7. BIBLIOGRAFÍA.

En este apartado se enlistan alfabéticamente las referencias bibliográficas de los documentos que sirvieron de apoyo para la elaboración del trabajo. Estas pueden ser del área de especialidad en que se desarrolla el trabajo, metodológicas, o bien, materiales de consulta, como son diccionarios o enciclopedias especializados en el tema a investigar. Este apartado dará referencia  de la calidad de las fuentes que apoyan el trabajo.

Las referencias pueden ser bibliográficas, hemerográficas, vidiográficas, virtuales, etc.  

8. ANEXOS.

Son los documentos que constituyen las fuentes secundarias y que se proporcionan sólo como complemento o pruebas. Aparecen al término de los capítulos  y se identifican con letras mayúsculas (ej. ANEXO A).