Integración de Internet en el Proceso de E/A (II)
Vicente Suárez (I, 06)
 

Este documento está diseñado como guía para docentes de Educación Superior y Educación Continua, con cierta experiencia en el manejo de Internet. Cubre la plataforma de integración de estrategias básicas al proceso enseñanza/aprendizaje.

 

Perspectiva magisterial.

Los docentes pueden usar Internet de diferentes maneras justo como los estudiantes. Algunos usos significativos son:

1. Comunicación.

Encontrar otros docentes o expertos en alguna asignatura en Internet ayuda a descubrir material significativo, actualizado e interesante y resolver dudas; así como compartir experiencias.

(15) Contacto con docentes.
eDscape Teacher Link, PedagoNet Teacher Chat Room,
K12 Teacher Chat Newsgroup, School Teachers Newsgroup, Education Newsgroup, Science Education Newsgroup
2. Investigación. 

Utilizar Internet como herramienta de investigación pude proveer datos para preparar materiales para una materia específica o para la enseñanza/aprendizaje en general.

(17) Programaciones.
Pinhole Camera Lesson, Whale Songs Art, Access Excellence Biology Lessons, GirlTECH '96 Lessons, McGraw Hill web-based teaching resources

(18) Información para el proceso instruccional.
Uncover Periodical Index, Facing History

(19) Técnicas del proceso E/A.
Teachnet.Com Classroom Management, Teachnet.Com 5-minute Activities, <>PE Central Assessment Ideas, Creating Lesson Plans

(20) Recursos para educadores.
Publicaciones ANUIES, Sociedad de los Sociólogos Muertos, ERIC Educación Superior, UNESCO MOST, Illuminations

3. Autoría magistral. 

Crear nuestros propios materiales pude ser el modo más efectivo de asegurar que nuestros estudiantes están accesando información valiosa en Internet. Regularmente esta función requiere del conocimiento del HTML (Hypertext Markup Language) o en su defecto conocer herramientas de desarrollo de páginas web. La calidad de un material se caracteriza por: Sentido de coherencia, diseño gráfico, uso de ilustraciones medido, buena estructura de navegación, explotación de vínculos, audiencia dirigida, autores bien identificados. Algunos ejemplos de material son:

(21) Recursos.
Social Studies Resources (Kent School District, WA),
WachuNet Biology Resources (Wachusett Regional High, Holden, MA)

(22) Programas y colecciones.
WebQuest on Children and China (High School, San Diego State University's Application Design Team),
Men and Women of the Atom (High School),
The ABC's of the American Revolution (Grade 5, Empire Elementary, Empire, CA)

(23) Páginas universitarias.
SGT Projects 
Saint Francis High (Mountain View, CA),
Palo Alto Senior High (Palo Alto, CA),
 
(24) Páginas personales.
Proyecto orion2000.org