Identificación

POSGRADO

MAESTRIA EN GESTIÓN DIRECTIVA EN SALUD

ACADEMIA

SALUD

ASIGNATURA

ALTA DIRECCIÓN EN SERVICIOS DE SALUD

CLAVE

PT4028

CUATRIMESTRE IMPARTICION

0118

FECHA DE REALIZACIÓN

ENERO 2019

NOMBRE DEL DOCENTE

DR. VICENTE SUAREZ ZENDEJAS

email: v.suarez@orion2020.org. Tel. oficina: 5583-4870, Celular: 9199-9295.

 

IME, MCE, mBA, DBA, D. Ed.

Consultor en áreas organizacionales en la AP: DO, GPR, Calidad, Planeación Estratégica. Director de más de 200 tesis de posgrado.

PRINCIPIOS BÁSICOS DE EXIGENCIA EN EL AULA

Con la intención de fortalecer su trabajo académico en el aula, le sugerimos considerar los siguientes 5 puntos básicos, los cuales sin duda contribuirán a una mejor formación profesional de los estudiantes.

 

1. Asiduidad estudiantil.

2. Tareas o actividades extra-aula.

3. Evidencia (escrita) del aprendizaje en el aula.

4. Cumplimiento del programa de trabajo.

5. Sistema de evaluación de los aprendizajes.

OBJETIVO GENERAL

El estudiante construirá una nueva visión estratégica de los sistemas sanitarios, seleccionará conocimientos, técnicas y actitudes necesarias en la dirección de las organizaciones de salud, con el fin de ejercer un liderazgo gerencial más efectivo y eficiente.

 

Programa

UNIDAD I

 Fundamentos del Comportamiento Organizacional en la 3ª década del s. XXI.

 

 

 

FECHA

TEMA/SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

MATERIAL DIDÁCTICO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

180119

El contexto de la Alta Dirección.

Conferencia magistral combinada con Mayéutica.

Diferentes videos y Paradigmas. Presentación en Power Point (PPP).

 

Nivel de participación en clase.

250119

Componentes de la Alta Dirección: Liderazgo.

Conferencia magistral combinada con Mayéutica.

PPP y Lecturas sobre Teorías de LIderazgo, Liderazgo Nivel V.

Diseño de un mapa mental (01).

Calidad lograda en el mapa.

 

 

UNIDAD II

Desarrollo de Competencias de la Alta Dirección.

 

 

 

FECHA

TEMA/SUBTEMAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

MATERIAL DIDÁCTICO

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

010219

Competencias Directivas en Salud: Inteligencia Emocional y Motivación.

Revisión grupal del perfil del líder postmoderno.

Libro Liderazgo primario.

Suscribirse a Canal YouTube del docente y revisar Vídeo caso Macintosh (02).

Cuestionario de 10 preguntas sobre el tema (03)

Calidad lograda en el cuestionario.

080219

Competencias Directivas en Salud: Trabajo en equipo.

Mesa redonda sobre el caso de estudio.

Estudio de caso. PPP de trabajo en equipo.

Análisis del estudio de caso (04).

Calidad lograda en el análisis del caso.

150219

Competencias Directivas en Salud: Creatividad e Innovación.

Taller de Creatividad.

PPP, Artículo sobre Pensamiento Lateral.

Vídeo taller.

Mapa metal y solución a enigmas (05) y (06).

Grado de solución a enigmas.

220219

Evaluación. Realimentación de examen.

Reflexión y Conclusiones.

Aplicación de la evaluación, calificación y realimentación de los resultados.

Examen impreso de 10 reactivos de opción múltiple.

Prepararse para examen.

Evaluación conforme a programa del curso.

 

 

Evaluación Diagnóstica

Objetivo: Saber sobre conocimientos previos del estudiante relacionados directa o indirectamente con el seminario. Asimismo, se desea conocer problemáticas y necesidades particulares, semigrupales y grupales. 

 

Lea detenidamente las siguientes preguntas. Conteste de manera honesta y concisa. Siéntase libre de expresar sus juicios y opiniones si lo considera pertinente. Esta prueba carece de valor para la acreditación final.

 

Cuestionario.

1.    Proporcione su nombre y formación inicial por favor.

2.    ¿Con qué función administrativa se relaciona principalmente su trabajo?

3.    ¿Qué es un paradigma?

4.    ¿Qué cualidades debe tener un Directivo de alto nivel?

5.    ¿Qué medidas ha tomado para adaptarse al cambio en su ámbito personal?

6.    ¿Qué espera de este curso?

Evaluación Formativa

Actividades preclase. Reportes que se entregan únicamente antes de las 14 hrs. del día anterior a la de sesión, vía email: v.suarez@orion2020.org.

 

10: a tiempo y excelente. 9: a tiempo y suficiente. 8: a destiempo o insuficiente. 5: No entregado.

 

 

No.

Cuenta

Estudiante

1

2

3

4

5

6

7

1

100047883

BONILLA CONTRERAS ALFONSO RENE

8

10

10

 

 

 

 

2

100091885

CAMARGO LAGUNAS FLOR SELENE

10

10

10

 

 

 

 

3

100092090

CASTILLO LOPEZ BEATRIZ HORTENSIA

10

10

10

 

 

 

 

4

100092988

GARCIA Y GONZÁLEZ PAOLA ALEXANDRÍA

9

10

10

 

 

 

 

5

10403301

GONZALEZ CASTILLO ITZEL

11

10

9

 

 

 

 

6

100091184

GREGORIO SANCHEZ ELIZABETH

10

10

10

 

 

 

 

7

10402667

JIMENEZ VELAZQUEZ NADIA

10

10

10

11

 

 

 

8

100091162

LIRA HIDALGO AGUSTIN

11

10

10

 

 

 

 

9

100092645

MEDINA CORTES EMMA GABRIELA

10

10

10

 

 

 

 

10

100090962

PEREZ ESCALONA EVERARDO URIEL

5

5

 

 

 

 

 

11

100090263

SALAS MARTINEZ KARINA

11

5

10

 

 

 

 

12

100090822

SALAZAR GARDUÑO YOLANDA

8

5

10

 

 

 

 

13

100091903

SORIA HERNANDEZ ARIADNA

10

5

10

9

 

 

 

14

100094602

VAZQUEZ RIO DE LA LOZA JULIO FERNANDO

10

5

10

 

 

 

 

15

100094407

VELAZQUEZ LOPEZ ROSA PAULINA

11

10

10

 

 

 

 

 

Evaluación Sumativa

Preactividades, 40%; Examen, 30%; Trabajo final, 30%.

 

Bibliografía

RECURSOS DIDÁCTICOS (INCLUYE BIBLIOTECA DIGITAL Y RECURSOS EN INTERNET)

Mentes líderes una anatomía del liderazgo. Howard Gardner y Emma Laskin. España Paidós. 2011.

Liderazgo. John P Kotter. Video. Chicago, Il. Video Publishing House. 1993.

http://uvm.mx.managementv.com/medias/index?id=8907

http://fod.infobase.com/p_ViewVideo.aspx?xtid=65018&tScript=0

 

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1. Libro: Desarrolle su capacidad de liderazgo. Adair, John. Gedisa. 2007.

2. Libro: Comportamiento organizacional. Hellriegel, Don. Cengage Learning. 2009.

3. Libro: Liderazgo permanente. Pandya, Makul. Pearson Prentice Hall. 2007.

 

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SUGERIDA POR EL DOCENTE:

CASARES, David. (1994). Liderazgo. México: FCE.

CARNEGIE, Dale. Cómo ganar amigos e influir sobre las personas. México: XX.

GARDNER, Howard & Laskin, Emma. (1993). Mentes líderes: Una anatomía del Liderazgo. México: Paidos.

GOLEMAN, Daniel. (2014). Liderazgo. El poder de la inteligencia emocional. México: Ediciones B.

MAXWELL. John C. (2013). The 5 levels of leadership: proven steps to maximize your potential. NY: Center Street.

RAYMOND, Noe, et. al. (2011). Human Resource Management. New York: Irwin /McGraw Hill.