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SYLLABUS

 

PRESENTACIÓN

Materia: PLANEACIÓN ESTRATÉGICA EN SALUD

Clave de la materia:  8S2303

Modalidad: CUATRIMESTRAL

Ciclo: 03/2018 1º módulo

Nombre del profesor:   DR. VICENTE JERÓNIMO SUÁREZ ZENDEJAS

IME, MCE, DBA, DEd.

email: v.suarez@orion2020.org. Tel. oficina: 5583-4870, Celular: 9199-9295.

Consultor e Investigador en áreas organizacionales: DO, GPR, modelos de Calidad, Planeación Estratégica. Director de más de 180 tesis de posgrado.

 

ELEMENTOS DE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL A DESARROLLAR

Valores

Principios

Integridad en el actuar

Actitud de Servicio

Calidad de Ejecución

Responsabilidad Social

Cumplimiento de Promesas

Poder transformador de la Educación

Calidad Académica

El Estudiante al centro

Inclusión

Innovación

Mejora de procesos

Efectividad

 

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE DESARROLLAN EN ESTA ASIGNATURA

COMPETENCIAS

Visión Estratégica.

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

·         Teoría postmoderna de planeación.

·         Operacionalización de variables.

·         FODA cuantitativo

·         Bases de la estrategia.

·         Diagnóstico organizacional efectivo.

·         Análisis y síntesis de información.

·         Formulación de estrategias básicas.

·         Rompimiento del estatus quo.

·         Pensamiento estratégico.

 

DISTRIBUCIÓN DE LAS HORAS A LA SEMANA

Horas con docente

Horas de aprendizaje independiente

Total de horas a la semana

Escenarios académicos

24

24

8

AULA

 

CALENDARIO Y HORARIO

Inicio de ciclo:

140918

Fin de ciclo:

191018

Horario de clase:

VIERNES 17:00 – 21:00 HRS.

Periodo de vacaciones:

NINGUNO

Días no laborales:

NINGUNO

Fecha del primer examen parcial:

Fecha de retroalimentación:

NO APLICA

Fecha del segundo examen parcial:

Fecha de retroalimentación:

NO APLICA

Fecha del examen final:

Fecha de retroalimentación:

190918

190918

 

MATERIALES QUE EL ESTUDIANTE REQUIERE PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES

Word, Excel, Power Point o similar, Visio o similar, Navegador de Internet, Correo electrónico.

 

 

 

REGLAMENTO

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

Artículo 1. El presente Reglamento se emite en términos de lo dispuesto por el artículo 59 del Estatuto General de la Universidad del Valle de México y tiene por objeto establecer las relaciones de esta casa de estudios con sus aspirantes, estudiantes, egresados, del tipo superior en todos sus niveles y modalidades en lo que concierne a la admisión, ingreso, reingreso, permanencia, evaluación de los aprendizajes, derechos, obligaciones, su egreso y titulación.

http://www.universidaduvm.mx/normatividad/reglamentos/ReglamentoGeneralEstudiantesTipoSuperior20151216.pdf

 

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

 

Este Seminario es clave para los tiempos que vive nuestro país y en sí, el entorno global. A mayor turbulencia, mayor necesidad de planeación. Dentro del Proceso Administrativo clásico (Henri Fayol, 1913), la Planeación es el primer paso que tomar en cuenta. En los modelos contemporáneos, la Planeación se transfigura en punta de ariete para lograr el cambio organizacional. Desde distintos estudios de caso organizacionales, educativos, sociales, etc. se sabe que las posibilidades de éxito son mayores cuando los elementos de planeación (objetivos, estrategias, metas) se diseñan, se operan y evalúan con conocimiento de causa y actitud de cambio en beneficio común.

 

 

CONTENIDOS

UNIDAD, TEMAS Y SUBTEMAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

BIBLIOGRAFÍA

UNIDAD 1. Plataforma de una Planeación Inteligente.

Nivel de participación.

Calidad de mapas mentales.

•FRIEDMAN, Th. (2006). La tierra es plana. Breve historia del mundo globalizado del siglo XXI. México: Ediciones Roca.

• SINGER, Benjamin D. The Future Focused Role-Image. En Alvin Toffler. Ed. Learning for Tomorrow. (1974). New York: Random House, Inc.

UNIDAD 2. Metodología de una Planeación Inteligente.

Calidad de los análisis.

Calidad de respuestas a cuestionarios.

• BRYSON, J. (2014). Strategic planning for public and nonprofit organizations. San Francisco: John Weley and Sons.

• COOPER, D. y Schindler, P. (2016). Business Research Methods. USA: McGraw Hill.

• JOHNSON, S. (2015). Strategic Planning that actually works. NY: Teknia Publishing.

• SACHSE, M. (1999). Planeación Estratégica en Empresas Públicas. México: Trillas.

 

ACTIVIDADES POR TEMA

UNIDAD, TEMA Y SUBTEMAS

ACTIVIDAD

(Trabajo, Proyecto, Visita)

%

FECHA DE ENTREGA

1. Plataforma de una Planeación Inteligente.

1.1. El fin de la Era de la Información.

Presentación magistral auxiliada de mayéutica.

20

140918

1.2. Concepciones, Corrientes y Atributos de planeación.

2. Metodología de una Planeación Inteligente. 2.1. Fase Diagnóstica.

2.1.1. Análisis Dimensional: VDI.

Revisar el siguiente documento:

Plataforma de la Planeación. Llevar la siguiente presentación a la sesión: PPP, FODA1.

Analizar el siguiente estudio de caso: Hudson Lansing (01). Contestar y enviar el cuestionario anexo.

20

210918

2.1.2. Análisis FODA.

2.1.3. Síntesis del diagnóstico.

Proponer una síntesis al Ejercicio FODA del Caso revisado en la sesión (02).

Presentaciones FODA2. FODA3.

20

280918

2.2. Fase de Identidad Institucional.

2.2.1. Vinculando el Yo con el Todo: Misión.

2.2.2. Creando Visiones que sí funcionan.

Revisar la Antología de Visión y confeccionar un mapa mental (03).

Imprimir las Muestras de Misiones y llevarlas a clase.

Presentaciones Misión, Visión.

20

051018

2.3. Fase estratégica.

2.3.1. El Santo Grial de la Estrategia.

2.3.2. Desarrollo de Cuadros de Comando.

Revisión del estudio de caso SBMH (04) y obtener el perfil organizacional de la empresa.

Revisar la lectura El Santo Grial de la Estrategia (05) y diagramar un mapa conceptual.

Presentación Estrategia.

20

121018

Evaluación y realimentación del curso. Conclusiones.

Ejemplo de Plan Estratégico.

Aplicación de la evaluación, calificación y realimentación de los resultados.

Examen impreso de 10 reactivos de opción múltiple.

-

191018

CAMBIO

A 171018

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN FINAL

PORCENTAJE

Preactividades

40

Examen 

30

Proyecto final

30

Actividades preclase. Reportes que se entregan únicamente antes de las 14 hrs. del día anterior a la sesión, vía email: v.suarez@orion2020.org. 10: a tiempo y excelente. 9: a tiempo y suficiente. 8: a destiempo o insuficiente. 5: No entregado.

 

TOTAL

100%

 

Es importante asistir a la retroalimentación de cada parcial para conocer la calificación, en caso contrario, no podrán solicitar aclaraciones. Consultar REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO.

 

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.

 

Objetivo: Saber sobre conocimientos previos del estudiante relacionados directa o indirectamente con el seminario. Asimismo, se desea conocer problemáticas y necesidades particulares, semigrupales y grupales. 

 

Lea detenidamente las siguientes preguntas. Conteste de manera honesta y concisa. Siéntase libre de expresar sus juicios y opiniones si lo considera pertinente. Esta prueba carece de valor para la acreditación final.

 

Cuestionario.

1.      Proporcione su nombre y formación inicial por favor.

2.      ¿Con qué función se relaciona principalmente su trabajo?

3.      ¿Qué modelos de planeación conoce?

4.      ¿Es necesario planear?, ¿Por qué?

5.      ¿Qué es un paradigma?

6.      ¿Qué medidas ha tomado para adaptarse al cambio en su ámbito personal?

7.      Califique su dominio del Inglés.

8.      ¿Qué espera de este curso?

 

EVALUACIÓN FORMATIVA.

 

No.

Cuenta

Estudiante

1

2

3

4

5

6

1

100047883

BONILLA CONTRERAS ALFONSO RENE

10

11

10

10

10

 

2

100091885

CAMARGO LAGUNAS FLOR SELENE

10

10

10

10

10

 

3

100092090

CASTILLO LOPEZ BEATRIZ HORTENSIA

10

10

11

 

 

 

4

100092988

GARCIA Y GONZÁLEZ PAOLA ALEXANDRIA

10

10

10

10

10

 

5

10403301

GONZALEZ CASTILLO ITZEL

10

10

10

 

 

 

6

100091184

GREGORIO SANCHEZ ELIZABETH

10

10

10

 

 

 

7

10402667

JIMENEZ VELAZQUEZ NADIA

10

10

10

10

10

 

8

100091162

LIRA HIDALGO AGUSTIN

10

10

10

10

10

 

9

100092645

MEDINA CORTES EMMA GABRIELA

10

10

11

10

10

 

10

100090962

PEREZ ESCALONA EVERARDO URIEL

8

8

5

 

 

 

11

100090263

SALAS MARTINEZ KARINA

10

10

10

 

 

 

12

100090822

SALAZAR GARDUÑO YOLANDA

10

10

10

 

 

 

13

100091903

SORIA HERNANDEZ ARIADNA

10

9

8

10

10

 

14

100094602

VAZQUEZ RIO DE LA LOZA JULIO FERNANDO

10

10

10

 

 

 

15

100094407

VELAZQUEZ LOPEZ ROSA PAULINA

10

10

10

10

10