SYLLABUS

 

PRESENTACIÓN

 

Materia:  HABILIDADES DIRECTIVAS Y ESTRATÉGICAS EN EL SECTOR PÚBLICO.

Clave de la materia:  PT4107

Modalidad: EXTRAMUROS CUATRIMESTRAL

Ciclo: 02/2018 1º módulo

Nombre del profesor:   DR. VICENTE JERÓNIMO SUÁREZ ZENDEJAS

IME, MCE, DBA, DEd.

 

email: v.suarez@orion2020.org. Tel. oficina: 5583-4870, Celular: 9199-9295.

Consultor e Investigador en áreas organizacionales: DO, GPR, modelos de Calidad, Planeación Estratégica. Director de más de 180 tesis de posgrado.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ELEMENTOS DE LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL A DESARROLLAR

 

Valores

Principios

Integridad en el actuar

Actitud de Servicio

Calidad de Ejecución

Responsabilidad Social

Cumplimiento de Promesas

Poder transformador de la Educación

Calidad Académica

El Estudiante al centro

Inclusión

Innovación

Mejora de procesos

Efectividad

 

 

CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, DESTREZAS Y ACTITUDES DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE DESARROLLAN EN ESTA ASIGNATURA

 

COMPETENCIAS

Liderazgo: Trabajo en equipo, Visión estratégica, toma de decisiones, negociación.

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

·        Teorías clásicas y contemporáneas del Liderazgo.

·        Principios fundamentales del trabajo en equipo.

·        Fundamentos del Pensamiento Lateral.

·        Técnicas de negociación.

·        Análisis y síntesis de información.

·        Trabajo en equipo.

·        Técnicas de Toma de decisiones.

·        Rompimiento del estatus quo.

·        Pensamiento estratégico.

·        Pensamiento sistémico.

 

 

DISTRIBUCIÓN DE LAS HORAS A LA SEMANA

 

Horas con docente

Horas de aprendizaje independiente

Total de horas a la semana

Escenarios académicos

30

30

5

AULA

 

 

CALENDARIO Y HORARIO

 

Inicio de ciclo:

260718

Fin de ciclo:

300818

Horario de clase:

JUEVES 16:00 – 21:00 HRS.

Periodo de vacaciones:

NINGUNO

Días no laborales:

NINGUNO

Fecha del primer examen parcial:

Fecha de retroalimentación:

NO APLICA

Fecha del segundo examen parcial:

Fecha de retroalimentación:

NO APLICA

Fecha del examen final:

Fecha de retroalimentación:

300818

 

 

MATERIALES QUE EL ESTUDIANTE REQUIERE PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES

Word, Excel, Power Point, Navegador de Internet, Correo electrónico.

 

 

 

 

 

REGLAMENTO

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

Artículo 1. El presente Reglamento se emite en términos de lo dispuesto por el artículo 59 del Estatuto General de la Universidad del Valle de México y tiene por objeto establecer las relaciones de esta casa de estudios con sus aspirantes, estudiantes, egresados, del tipo superior en todos sus niveles y modalidades en lo que concierne a la admisión, ingreso, reingreso, permanencia, evaluación de los aprendizajes, derechos, obligaciones, su egreso y titulación.

http://www.universidaduvm.mx/normatividad/reglamentos/ReglamentoGeneralEstudiantesTipoSuperior20151216.pdf

 

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

 

 

Este seminario permite desarrollar habilidades de liderazgo, motivación, dirección y coordinación para proponer soluciones creativas a problemas de alta dificultad que requieran trabajar con un enfoque interdisciplinario e institucional bajo una actitud ética y responsable.

 

 

 

CONTENIDOS

UNIDAD, TEMAS Y SUBTEMAS

INDICADORES DE DESEMPEÑO

BIBLIOGRAFÍA

UNIDAD 1. Plataforma de la Alta Dirección.

Nivel de participación.

Calidad de mapas mentales.

CASARES, David. (1994). Liderazgo. México: FCE.

COOPER, Donald & Schindler Pamela. (2017). Business Research Methods. New York: McGraw Hill.

UNIDAD 2. Liderazgo V nivel y toma de decisiones.

Calidad de los análisis.

Calidad de respuestas a cuestionarios.

DAFT, Richard. (2013). Organization Theory and Design. USA: South Western.

GOLEMAN, Daniel. (2014). Liderazgo. El poder de la inteligencia emocional. México: Ediciones B.

UNIDAD 3. Competencias básicas: Trabajo en equipo y Negociación efectiva.

Solución a estudios de caso.

Nivel de desarrollo de ensayo.

HELLRIEGEL, Don. (2009). Administración: Un enfoque basado en competencias. México: Cengage Learning.

HILL, Charles. (2018). International Business. New York: McGraw Hill /Irwin.

MAXWELL. John C. (2013). The 5 levels of leadership: proven steps to maximize your potential. NY: Center Street.

 

 


 

ACTIVIDADES POR TEMA

UNIDAD, TEMA Y SUBTEMAS

ACTIVIDAD Y MATERIALES

%

FECHA DE SESIÓN

1. El cambio organizacional y la Alta Dirección en el S. XXI.

Revisión de vídeo caso “Paradigmas”. PPP1.

15

260718

2. Liderazgo Nivel V.

Mapa mental “Liderazgo V y Hiper documento de Liderazgo. PPP2.

15

020818

3. Toma de decisiones postmoderna.

Crítica de “12 hombres en pugna”.

Imprimir y llevar a clase Caso “Hudson Lansing”.

15

090818

4. Negociación: modelos ganar-ganar.

Crítica de “Draft Day”. Cuestionario (10 p/r) lectura Daniel Goleman.

15

160818

5. Técnicas de trabajo en equipo: el enfoque sistémico.

Investigación de la organización “Stew Leonard”.

15

230818

6. Trabajo final y Conclusiones.

Presentación de técnicas de trabajo en equipo: T1, T2, T3, T4, T5.

25

300818

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN FINAL

PORCENTAJE

Preactividades

75

Proyecto final

25

Actividades preclase. Reportes que se entregan únicamente antes de las 18 hrs. del día anterior a la sesión, vía email: v.suarez@orion2020.org. 10: a tiempo y excelente. 9: a tiempo y suficiente. 8: a destiempo o insuficiente. 5: No entregado.

 

TOTAL

100%

 

Es importante asistir a la retroalimentación de cada parcial para conocer la calificación, en caso contrario, no podrán solicitar aclaraciones. Consultar REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIANTES DEL TIPO SUPERIOR, DE LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO.

 

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA.

 

Objetivo: Saber sobre conocimientos previos del estudiante relacionados directa o indirectamente con el seminario. Asimismo, se desea conocer problemáticas y necesidades particulares, semigrupales y grupales. 

 

Lea detenidamente las siguientes preguntas. Conteste de manera honesta y concisa. Siéntase libre de expresar sus juicios y opiniones si lo considera pertinente. Esta prueba carece de valor para la acreditación final.

 

Cuestionario.

1.      Proporcione su nombre y formación inicial por favor.

2.      ¿Qué técnicas de toma de decisiones conoce?

3.      ¿Qué técnicas de negociación conoce?

4.      ¿Cómo trabajar en equipo?

5.      ¿Qué es un paradigma?

6.      ¿Qué medidas ha tomado para adaptarse al cambio en su ámbito profesional?

7.      ¿Ha cambiado su Visión con la Maestría?, ¿Cómo?

8.      ¿Qué espera de este curso?

 

EVALUACIÓN FORMATIVA.

 

No.

Cuenta

Estudiante

1

2

3

4

5

6

1

01261734

ALVARADO OLGUIN MARIA DE JESUS

10

10

 

 

 

 

2

100105034

ARRIETA FLORES FRANCISCO

10

 

 

 

 

 

3

100105025

CONTRERAS BARRON NORMA EMMA

10

10

 

 

 

 

4

100105037

CRUZ CUEVAS SAUL HEBER

10

 

 

 

 

 

5

100104982

CRUZ SANCHEZ LUIS BRIAN

10

 

 

 

 

 

6

100105222

GARCIA DAMIAN MARTHA

10

11

 

 

 

 

7

100105038

GUTIERREZ HERNANDEZ SANDRA

10

10

 

 

 

 

8

100105033

HERNANDEZ GOMEZ ERIKA

10

 

 

 

 

 

9

100105032

HERNANDEZ RUIZ JESSICA IVON

10

 10

 

 

 

 

10

100105028

LABASTIDA REYNA MAYRA ELENA

10

 10

 

 

 

 

11

100105942

MOLINA ROMERO KARLA

10

10

 

 

 

 

12

100104926

MORENO NORIEGA RICARDO

11

 9

 

 

 

 

13

100104962

MORENO PEREZ KARINA

10

 

 

 

 

 

14

07798405

NARVAEZ BERTHEAU JORGE

10

 

 

 

 

 

15

100105030

PEREZ SOTELO LUCERO

11

10

 

 

 

 

16

100105036

POSADA MUNIVE DAVID

10

 

 

 

 

 

17

100104925

RAMIREZ ROSALES GUADALUPE

10

10

 

 

 

 

18

100105027

RIOS NAVARRETE JUAN MANUEL

11

10

 

 

 

 

19

100105029

RODRIGUEZ LUNA JUAN LUIS

10

10

 

 

 

 

20

100105026

ROJAS FERNANDEZ JORGE ALEJANDRO

10

 

 

 

 

 

21

100106542

RUIZ HERNANDEZ LAURA MYRIAM

 

 

 

 

 

22

98011117

SANCHEZ MOLINA ERICK ELEAZAR

10

10

 

 

 

 

23

100106543

SOLIS DIAZ ADA MARINA

 

 

 

 

 

24

100105031

SOTO VALDES ABRAHAM

10

 

 

 

 

 

25

100104924

TELLEZ NAJERA JUAN RAFAEL

10